Con el propósito de brindarles una certeza laboral y hacer un acto de justicia, luego de años de trabajo, maestras y maestros pertenecientes al Colegio de Bachilleres del Estado de Tamaulipas (COBAT) recibieron sus nombramientos de homologación y renivelación docente.
Lucía Aimé Castillo Pastor, secretaria de Educación de Tamaulipas, presidió la ceremonia, realizada en las instalaciones del Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa (CRETAM), en donde se entregaron de manera simbólica estos nombramientos, que benefician a un total de 258 docentes de los diferentes planteles del COBAT en la entidad.
Durante la ceremonia la titular de la SET, coincidió con las palabras de la titular del SUSTPET, Blanca Valles, al mencionar que el diálogo, la perseverancia, la voluntad, el respeto y la paciencia, son factores importantes para avanzar y lograr que los sueños se hagan realidad.
También refirió que esto fue posible gracias a la voluntad y trabajo conjuntos de los gobiernos federal y estatal, los legisladores federales y las organizaciones sindicales.
Dijo también que se logró un beneficio adicional, cómo lo es la participación de docentes de asignatura en la convocatoria de promoción horizontal, lo cual generará incentivos para el crecimiento profesional. Además que se obtuvieron 539 horas de descarga para apoyar la formación socioemocional de las y los estudiantes, acorde a los nuevos principios y orientaciones de la Nueva Escuela Mexicana.
“No están solos, en la transformación educativa los acompaña su gobernador, el doctor Américo Villarreal Anaya, y nuestra presidenta, la doctora Claudia Sheinbaum Pardo, con ellos caminamos juntos por una educación al servicio de la sociedad”, enfatizó.
En la ceremonia se contó también con la presencia de Rubén Ely Ramírez Rivas, director general del COBAT, Blanca Valles Rodríguez, Secretaria General del SUTSPET; Sandra Luz Pedraza Anaya, coordinadora de Organismos Públicos Descentralizados (OPD); y Amelia Castillo Morán, rectora del CRETAM, entre otras autoridades.
